Un outil clair et attrayant pour s’initier à la pédagogie institutionnelle.

Des praticiens de pédagogie institutionnelle échangent des dispositifs inventés au jour le jour et mis au point patiemment dans leur classe. Ils parlent aussi en filigrane mais avec justesse de leur collectif, laissant entrevoir son bon caractère, sa fantaisie, sa capacité d’inventer, sa créativité et son indispensable existence pour un partage de pratiques et une continuelle remise sur le métier de ce qui advient dans les classes.

Ouvrage coordonné par L. Dussolliet, F. Grassin, I. Laborde et D. Vernier